Os currículos de jornalismo propostos neste documento são um modelo genérico que pode ser adaptado de acordo com necessidades específicas de cada país.
Tem plena consciência dos contextos sociais, econômicos, políticos e culturais dos países em desenvolvimento e emergentes democracias, destacando a relação entre democracia e jornalismo e defende uma abordagem mais multidisciplinar dentro de centros de ensino de jornalismo.
Título Original: Model curricula for journalism education
Brasília: UNESCO Brasília, 2010. 159 p.
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